Совершенствование системы повышения квалификации и профессиональной компетентности педагогов, стимулирование и поддержка педагогических работников школы, повышение качества образования и разностороннее развитие личности школьников.
Название коллегиального органа управления
Методический совет
Основные задачи и функции
Главные задачи органа управления
1. Совершенствовать внутришкольную систему повышения квалификации учителей.
2. Повышать мотивацию педагогов в росте профессионального мастерства, на получение современных знаний.
3. Обеспечить рост профессиональной компетентности педагогов школы в ходе работы учителей по темам самообразования с целью ориентации на развитие мотивации обучения, способностей и возможностей каждого ученика, на раскрытие их личностного, интеллектуального, творческого потенциала.
4. Продолжить работу по реализациии ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО введению ФГОС НОО, ФГОС ООО , применяя в работе действующие нормативные документы и новинки учебно – методической литературы.
5. Совершенствовать работу с различными категориями обучающихся (слабоуспевающими, детьми с ОВЗ);
6. Систематизировать поиск и поддержку талантливых детей, их сопровождение в течение периода обучения.
7. Осуществлять поддержку молодых педагогов через реализацию системы наставничества.
8. Создать условия для изучения педагогическим коллективом основ работы в дистанционном режиме, дистанционных образовательных технологий (ДОТ) и электронных образовательных ресурсов (ЭОР);
9. Активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески работающих педагогов в направлении формирования ФГ (функциональной грамотности).
10. Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образовательной деятельности, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.
Орган управления осуществляет следующие функции
Функции:
1. Аттестация учителей.
2. Повышение квалификации учителей (самообразование, курсовая подготовка, участие в семинарах, РМО, конференциях, мастер-классах).
3. Управление качеством образования. Проведение мониторинговых мероприятий.
4. Внеурочная деятельность по предмету.
5. Обобщение и представление опыта работы учителей (открытые уроки, творческие отчеты, публикации, разработка методических материалов) на различных уровнях.
6. Работа с молодыми и вновь прибывшими педагогами.
Содержание работы органа управления
Предметные объединения учителей.
1. Работа учителей по темам самообразования.
2. Открытые уроки.
3. Творческие отчеты.
4. Предметные недели.
5. Семинары.
6. Консультации по организации и проведению современного урока.
7. Организация работы с одаренными детьми.
8. Проведение консультаций по ведению школьной документации, организации, проведению и анализу современного урока.
9. Педагогический мониторинг.
10. Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации.
